个体在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的水平,有的则要到较晚年龄才能达到成熟的水平,这是个体身心发展的()
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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()
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简述成熟对个体身心发展的意义?
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个体身心发展的不平衡性
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个体的身心发展具有()规律。
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个体身心发展的含义
个体身心发展的互补性
个体身心发展的特征有()。
简述影响个体身心发展的因素。
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