教师在体育与健康学习评价中起（）。

在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

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在确定体育与健康学习评价的目标时，应关注哪几个方面？

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新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。

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体育与健康课程学习评价的注意事项

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体育与健康课程充分注意到学生在（）、（）和（）等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

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高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。

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各地区、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求，自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配。

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在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

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体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。

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