按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。

按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。

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按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。

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在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（）为主。

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美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。

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沙、水属于无结构材料，（），又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。

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学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、美工活动、（）、游戏活动、操作活动材料等。

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学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

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游戏时间，小明与邻近同伴玩相同的玩具，但彼此间并没有互动时，我们可以说小明的游戏行为属于（）。

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在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。

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