从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()
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在学生的认识活动中,智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。
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思想政治教育学认为,一个人思想品德的形成过程,实际上是他们的知、()、信、意()五个要素均衡发展的过程。
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品德的心理结构中知、情、意、行这四种成分是相互联系、协调发展的,其中,()是衡量一个人品德的重要标志。
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德育过程中知情意行的协调统一,既是思想品德形成的标准,又是促进思想品德形成和发展的手段。
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论述知、情、意、行四要素的关系。
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思想品德教育过程是培养学生()、()、()、()统一的发展过程。
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我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与()是一个辩证的统一体,教师发展能更好地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。
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以下符合知情意统一的教学规律的是()。
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