从现代学校教育制度的类型来看,现行我国的学制属于()。
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1904年颁布的癸卯学制,是我国第一次以()形式颁布并在全国推行的学制,是我国第一个现代学制。1922年颁布以美国学制为蓝本的壬戌学制。
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我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。
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教育目的作为教育功能的确定性指向,含有不同的目标层次,其结构层次包括()
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学制即指修业年限。
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学制即修业年限。
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学制
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从现代学校教育制度的类型来看,德国的学制属于()。
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从现代学校教育制度的类型来看,美国的学制属于()。
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