简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。
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简述认知学习的有关理论。
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学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。
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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）
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学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学理论在动机领域的体现。
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学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。
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在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。
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在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。
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