A格式塔派
B认知派
C联结派
D建构派
学习动机的强化理论是( )主义学习理论家提出的,需要层次的理论是( )主义心理学理论在动机领域的体现。
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学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的,需要层次的理论是()主义心理学在动机领域的体现。
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。
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社会学习品德理论是由()提出的。
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在学习动机的理论中,最早提出自我效能感理论的是()。
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过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的,一般认为,当过度学习在量上比适度学习多50%时,识记和保持的效果最好。
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在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()。
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