皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、（）、早期的合作、编程等几个阶段。

皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过来慢慢建立（）。

填空题查看答案

皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明：处于学前期的儿童还没有形成对规则的较（），多数时候他们会认为规则怎么样都行。那么，帮助他们规则意识的建立则需要通过（）来慢慢建立。

填空题查看答案

皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。

单选题查看答案

皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。

判断题查看答案

皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的？

简答题查看答案

皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。

多选题查看答案

皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。

填空题查看答案

美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。

判断题查看答案

思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。

判断题查看答案