终身教育的定义及其特点？
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对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是（）
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1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
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在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）
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依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。
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简述教育功能的类型。
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简述教育政策、法规的功能。
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简述教育研究的基本过程。
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简述素质教育的意义。
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