A马卡连柯与《教育诗》
B加里宁与《论共产主义教育》
C赞科夫与《教育与发展》
D凯洛夫与《教育学》
提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
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1965年,美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是()
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依法治教是指国家机关及其工作人员,为实现一定的教育目的,依法对教育行使的领导和管理的权力。
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“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
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苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育()。
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按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。
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教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。
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学校教育对个体发展的影响只具有即时价值,而没有延时价值。
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简述终身教育的定义及其特点。
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