美国心理学家贝利花费34年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程，他所使用的研究方法属于（）

在教育管理学研究方法中，（）属于花费较多时间、所费时间较长的研究方法。

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美国学者曾用内容分析法，研究了1964年的40种教育杂志，发现约有三分之一的研究采用（）

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简述美国心理学教授特曼的研究（超常学生）。

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在较长的时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为（）。

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美国心理学家威特金研究知觉问题时发现，（）是两种普遍存在的认知方式。

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研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。

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需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

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美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。

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20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。

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