人本主义的兴起被称为第二次革命。

精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

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德国洪堡于1810年创立的（）是德国大学教育的第二次革命。他提出了（）两条原则。

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（）被称为人的“第二皮肤”。

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行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。

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19世纪末至20世纪初，欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动，这项运动是（）

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认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。

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最初意义上的人道主义更多地被运用于（）。

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被马克思称为“内向的愤怒”的是（）。 

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（）大学被称为美国硅谷创业者的摇篮。

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