教师和学生应该在教育中一起成长。（）

教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向（）

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在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与（）建立合作互助的良好关系。

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热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业（）。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的（）。

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教师对学生的期望和评价直接影响学生的成长

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教师成长的最高阶段应该是站在学科高地，对学段学科教学的6个基本要素：如，功能（）、课标（）、教材（）、教法（）、学法（）、评价（）等开展研究与实践，形成自己的见解与观点，得到行认可，在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力。教学风格鲜明，效果显著，成就突出，深受同行敬重，深受学生、家长喜爱的教师。

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（）就是在信息化环境中，教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。

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课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。

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学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）

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教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。（）

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