从研究内容就行划分，教育研究又分为价值研究和（）

按照分析方法进行划分，教育研究可以分为定性研究和（）

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从层次划分的角度，德育可分为道德理想教育、道德原则教育和（）

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根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）

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从行政管辖的范围来划分，教育规划的类型可以分为（）和（）两种。

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按管理内容划分，教育管理目标可分为（）

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教育督导按内容来划分，可以分为（）和（）两类。

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从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。

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按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和（）

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从教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为（）两种基本类型。

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