A中央集权制与地方分权制
B从属制与独立制
C专家统治制与非专家统治制
D校长负责制与党委领导制
依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。
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从企业用人角度来说,对管理人员进行职业兴趣方面的测验,目的就在于确定不同类型的管理活动与不同人的兴趣倾向之间是否存在()的匹配关系,从而为科学的管理工作提供基础和保证。
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从企业用人角度来说,对管理人员进行职业兴趣方面的测验,目的就在于确定不同类型的管理活动与不同人的兴趣倾向之间是否存在()的匹配关系,从而为科学的管理工作提供基础和保证。
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从职能环境的角度,谈谈秘书怎样正确处理与上级领导机关的关系、与职能部门的关系、与群众的关系。
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从游戏与教育教学的关系的角度,对学前游戏进行分类有哪些?
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幼儿园与教育行政机关的法律关系:实际上是一种()、管理与被管理的行政关系。
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美国印第安大学教授()从组织行为学的角度研究教育管理理论,提出按照古典组织理论、人际关系理论、组织行为理论来划分各个管理流派。
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关于人性问题,孔子只从教育与人身心发展的关系角度提出了“性相近也,习相远也”,并未作深层次地研究与探讨,没有说明性善与性恶。
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从行政角度对教育管理的分析。
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