A工作的环境和风险
B工作要求的技能和努力
C工作中所负责任的多少
D员工的性别
在制定培训规划时,通常排序依赖于对需求分析、()的检查和分析。
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受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中,从而使培训项目发挥其最大价值的过程是()
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适用于培养个体态度、价值观和人格的教育培训方法为()
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依据个体的经验判断,把所有待评价的职务依序排列,由此确定每种工作的价值的方法是( )
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FJA法主要分析方向集中于工作本身。
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PAQ法的主要分析方向集中于工作本身,是一种以工作为导向的工作分析方法。
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依据工作复杂程度、责任大小等一个或多个评价要素对各岗位的相对价值进行排序,然后对各种排序结果取平均值以得到最终结果的方法叫()
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比较适合于从事科研教学工作的人,每天工作的内容不同,无法用固定的衡量指标进行考量,这种考评方法称为()
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我国有关法律根据致残后丧失劳动能力程度和护理依赖程度将伤残划分为( )等级。
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