A不视为构成违法行为,由所在学校给予行政处分
B构成违法行为由所在学校给予行政处分
C不视为构成违法行为,不承担法律责任
D构成违法行为由所在学校予以解聘
当学生发生过错行为之后,教师调适和控制自己的情绪,主动调节心态,避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是()。 ①使自己心里平静镇定,不浮不躁,避免产生情绪冲动 ②提示自己:学生出现过错是偶然的,不是必然的 ③提示自己:体罚对教育是无效和违背法规的的 ④提示自己:学生对自己的过错认识需要一个过程
单选题查看答案
教师对学生不能同理的不良后果有哪些()。
多选题查看答案
教师在课外与学生交往的教育机智有哪些?
简答题查看答案
《中小学幼儿园安全管理办法》规定,晚自习学生没有离校之前学校()有负责人和教师值班、巡查。
单选题查看答案
教师要避免体罚行为,应该具有健康的心理状态,因此,作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括()。 ①要干一行,爱一行 ②放下权威身份,能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生
单选题查看答案
下列属于体罚学生的情形是()
多选题查看答案
教师对学生的()是一种教育的力量。
单选题查看答案
教师教育学生重在言教。
判断题查看答案
教师对学生的真诚是一种教育的().
单选题查看答案