教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用。
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教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。
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道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生。
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简述学生发展的一般规律。
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小学生自我分析与评价能力的发展主要表现是什么？
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在教学过程中对学生知识掌握的能力发展的及时评价是（）。
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用于检查确定学生在学习中现有的知识水平，能力发展的评价（）。
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中小学生语文活动课心理发展的基本规律是什么？
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体育是向学生传授体育、（）知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
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