教育人类学研究方法的学科特征是（）。
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教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料。常用的研究方法有（）
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哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。
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在教育社会学研究中，将被试总体分成若干群，以群为单位来抽取样本进行调查的方法是（）
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（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
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教育心理学重点研究人类的（）与教育。
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教育人类学的研究对象非常注重（）。
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中国教育人类学研究最初起端于（）。
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当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）。
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