青年教师晋升高一级专业技术职务(职称),须有至少()担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。
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《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)》提出城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时,原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。()
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辅导员评聘教师职务应坚持三方面相结合的原则,这三个方面分别是什么()
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《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出,辅导员评聘教师职务应坚持()相结合的原则
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离退休教师不能参加职务评聘,其原有教师职务相应解除。
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国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。
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高等学校应当结合实际,按()教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位,专职辅导员可按教师职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务(职称)。
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助教任职资格,由学校教师职务评审委员会或评审组审定。
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《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)》提出建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称)。探索在职业学校设置正高级教师职务(职称)。()
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