A游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
B游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
C游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
D游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
把游戏看做儿童情感危机的自我疏导,是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足的理论,是属于()
单选题查看答案
在幼儿园的三、四岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()
单选题查看答案
事先确定一两名儿童作为观察对象,全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是()
单选题查看答案
练习性游戏是儿童游戏的最高形式。
判断题查看答案
依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()
多选题查看答案
游戏的社会性本质观认为,游戏是儿童的()
单选题查看答案
象征性游戏发生在儿童()
单选题查看答案
感知运动游戏发生在儿童()
单选题查看答案
规则性游戏发生在儿童()
单选题查看答案