A反馈指导功能
B管理功能
C强化学习功能
D导向功能
E科学研究功能
试论述教学评价的功能。
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传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能,忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。()
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课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂,因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。
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有效教学评价标准有()。
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教师成长的最高阶段应该是站在学科高地,对学段学科教学的6个基本要素:如,功能()、课标()、教材()、教法()、学法()、评价()等开展研究与实践,形成自己的见解与观点,得到行认可,在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力。教学风格鲜明,效果显著,成就突出,深受同行敬重,深受学生、家长喜爱的教师。
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新课改中教育观念的转变主要是指() ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
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试论述有效教学的评价标准。
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有效教学的评价标准包括()。
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教学评价是给老师的课堂评分
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