语言习得的效果在任何年龄段都是一样的。

语言习得关键期这是（）习得的最佳关键期。

单选题查看答案

（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。

单选题查看答案

对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。

单选题查看答案

哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。

单选题查看答案

语言习得的认知因素主要包括智力、（）、学习策略和交际策略以及认知方式。

单选题查看答案

儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。

单选题查看答案

所谓语言习得关键期，就是指在（）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。

单选题查看答案

说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下学习和习得的不同。

简答题查看答案

自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。

单选题查看答案