品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）

当代大学生个性心理发展的主要特征及其在教育上的意义。

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道德情感在个体品德结构中具有的主要作用是（）。

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在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（）

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在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（）。

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（）是指个人对现实的态度和行为方式中稳定的、典型的、具有核心意义的心理特征。

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人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。

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在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）

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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（）等心理成分。

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在品德结构中，人们自觉地确定道德目的，积极调节自己的行为，克服各种困难，以实现既定道德目的的心理过程指的是（）

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