A对
B错
幼儿园工作评价对幼儿园的未来发展具有()
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学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿()的学习与幼儿自己()的学习相比较、将()幼儿的美术学习与()幼儿进行比较、将幼儿的()与理想中的评价()进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。
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活动评价可以了解语言教育活动的()以及环境、材料等是否符合幼儿的发展水平。
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教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的()、()。调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。
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在幼儿园评价工作中,其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况,以此推进保育、教育工作的改革,提高保教质量,是以()为评价主体和以()为评价客体。
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幼儿园无权自主决定聘任、解聘有关教师和其他职工,不可以对本园的教师及其他园工实施包括奖励、处分在内的具体管理活动。
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对幼儿社会教育的评价,既要评价幼儿所获得的发展,又要评价教师的()。
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学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和()
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幼儿发展评价的方法有()
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