（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人帮助和必要的资料，通过意义构建方式获得的。

（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

填空题查看答案

在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。

单选题查看答案

“知识存在于背景中才有意义。”对学习者来讲，知识存在于他们感兴趣的情境中，学习者才能感受到它的意义，主动去感受它的意义，更好地感受它的意义。创设教学情境，使知识融入情境当中，有利于学生真正的理解知识、掌握知识，能够运用知识去解决真实情境中的问题。请谈谈如何设置教学情境。

简答题查看答案

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。

单选题查看答案

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单选题查看答案

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单选题查看答案

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单选题查看答案

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单选题查看答案

（　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单选题查看答案