A才、智、德
B真、善、美
C真、智、德
D知、情、意
()在《大教学论》中提出,教育实践中存在偏差。
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试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
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分析人格的精神分析论之优缺点。
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对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有()
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各地在组织实施过程中,要注意心理健康教育与德育工作的密切联系。同时,各地应根据中央和教育部的文件精神,对此项工作统一规范称为()。
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“生而知之”的天才论,“一两的遗传胜于一吨的教育”都是()的观点。
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()在其本能论基础中引申出只凭外界影响只凭教育的作用,就可以把人培养成为预定的类型即教育万能论。
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按照妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系分类,我们在教材中将妄想分为了()
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20世纪30年代,在南京中央大学心理系开设心理卫生选修课,开创国内高校之先河的教育家是()
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