填空题
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略
相似试题
夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。
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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。
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教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。
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人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。
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素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。
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“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和_____。
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在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它指的是_________。
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学习策略的研究开始于1956年______等人的工作。
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课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。
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