第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的，教学既是形式的又是实质的，但形势目的应该在教学中占首位，是最重要的。

19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些？费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的？试加评价。

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第斯多惠认为（）是对教师的最高要求，是一切课堂教学的最高原则。

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第斯多惠认为影响人发展的主要因素有（）

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简述第斯多惠关于教学原则的思想。

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第斯多惠提出了一系列教学原则主要有（）

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被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）

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原始社会教育的内容是与社会生活需要相应的，教育的基本方式为（）与（），这两方面通常是相辅而行。

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捷克教育家夸美纽斯是世界古代教育理论的集大成者。他一生撰写了多本关于教育的著作。其中，被认为是西方第一本图文并茂的儿童读物的是（）。

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“藏息相辅”是中的教育教学原则（）

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