单选题
A知识的识记阶段
B知识的理解阶段
C知识的巩固阶段
D知识的运用阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）
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我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
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传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。
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我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。
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在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
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依据心理学方法和技术搜集获得的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作（）。
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在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。
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根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。
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传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。
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