单选题
A教育工作要因材施教
B教育工作要循序渐进
C教育工作要根据不同年龄阶段进行
D教育教学工作要抓关键期
正确答案
答案解析
不平衡性是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平是有明显差异的。针对受教育者身心发展的不平衡性，教学要抓住关键期，不失时机地对受教育者实施最佳的教育。
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如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性？
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错过了个体发展的（）时期，就会延误个体的身心发展，甚至造成无法弥补的损失。
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在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张（）。
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影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。
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“既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）
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（）是人身心发展的物质基础和自然条件。
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“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）
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简述制约幼儿身心发展的因素。
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