A对
B错
高校教师要有对生态、环境的关怀意识,增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。
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教师的职业道德意识的表现形式是教师()
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在分析教师职责意识时,应当肯定其为自己正当利益的意识,肯定其为自己的生存、发展而努力工作的道德价值。
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关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是()
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教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。
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教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。
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教师道德评价活动的实现,意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。
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教师道德是对教师最基本的职业要求,是教师素质的重要方面,是做好教育工作的前提条件。
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教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合()
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