对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）

学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）

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教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）

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学习策略教学的基本原则包括应用性原则、（）原则、自我效能感原则和监控性原则

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学习策略是学习者制定的学习计划，由（）

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）

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学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的（）

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在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。

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小明通过不断的自我提问，来发现自己解题过程中的难点，他在应用（）策略

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