当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？
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鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？
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教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。
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幼儿语言游戏要为语言活动服务，教师说设计的语言游戏必须紧紧围绕语言领域的教育目标。
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教师的职后教育主要形式有（）
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美国学前教师的职前教育的层次包括（）。
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当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。
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幼儿的自由活动时间，教师可以完全不加以任何指导。
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当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（）
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