A对
B错
对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是()
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小学语文课程评价主要是对学生进行学业评价。
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如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
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()的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。
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幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
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幼儿园课程评价的原则有()、()、()和()四个。
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根据综合课程的特点及设计原则,评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况。
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幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()
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既要评价课程理念和课程目标,又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境,此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面,这反映了幼儿园课程评价的()原则。
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