猩猩苏丹取香蕉的实验是（）做的。
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（）的猴子找香蕉实验表明有机体通过学习可以形成期望。
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格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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孟母三迁的故事说明了下列哪一个选项对学习的重要性？（）
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格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。
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苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属（）。
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皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
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哈洛著名的（）实验是学习定势说的证据。
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孟母三迁的故事说明了（）在人的发展中的重要性。
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