从已知信息中产生大量独特新信息，能沿不同方向进行的思维是（）。

发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（）

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根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质，这一个心理现象是（）

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（）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。

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（）是人类所具有的运用一切信息创造出某种新颖，独特，有社会价值或个人价值的产品的能力。

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个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是（）。

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下列哪些是信息技术支持的课堂教学生可以用到的工具？（）

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从已知判断，即大前提，小前提，推出新的判断即结论，这是（）。

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（）是指部分信息已知、部分信息未知的一类系统。它介于黑色系统（即信息一无所知的系统）和白色系统（即信息充足的系统）之间。

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在决策中，一般需要大量地运用两类信息（）。

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