单选题
A良好的语言表达能力
B较强的组织管理能力
C创造能力
D观察能力
正确答案
答案解析
教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。
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人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）。
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人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。
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人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。
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人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。
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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
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“我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。” 下列最能准确复述这句话意思的是（）。
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