狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。

科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是（）

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超额学习有时对学生的学习是必要的。

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学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

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学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。

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学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。

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调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是（）。

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奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。

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重视自主学习是大学生学习的主要特点之一。

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班杜拉认为，人类学习的实质是：（）

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