英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。

霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

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萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。

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英国教育家迈克尔.萨德勒为后来的学者留下了一段名言：（）甚至比较内的事情更为重要，（）制约和说明着校内的事。

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英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是（）

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英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？

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英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。

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英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？

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英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

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英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

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