()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。
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为了消除一种不良行为,我们可以使用惩罚、消退和化性强化等方式。他们有何优点?各自适用范围怎样?
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孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价,把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大,把别人否定、批评的行为逐渐抑制,最后消退的方法。,这种家庭教育方法是()
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通过下列哪种方式获得的行为,最容易被消退()
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()总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
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()总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
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()总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用
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()总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
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()总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
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