A管理人员、教师、幼儿及其家长
B教育局、园长、家长
C管理人员、教师、幼儿
D教育局、园长、家长及幼儿
1938年,教育人民委员部在列宁夫人、教育家()直接参与下制定了苏联第一部《幼儿园规程》和第一部《幼儿园教养员工作指南》。
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除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育的参与者。
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幼儿园教育评价的参与者有()。
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教师参与评价原则、()、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
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按参与评价的主要分类,幼儿园评价分为()、外部评价。
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在幼儿园中,幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和()两方面进行评价。
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幼儿园教育的目标,是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动,引导幼儿主动参与,在活动中积累有益于()的学习经验而实现的。
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托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中,家长参与的主要内容有哪些?
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参与幼儿教育活动过程的主要因素有:幼儿、活动内容与方法、活动材料与环境以及组织形式。
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