创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。

儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是（）游戏。

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结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。

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角色游戏能够更好地促进儿童（）的发展，所以保育员要经常鼓励幼儿参与。

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（）游戏是一种幼儿操作的创造性活动，也是幼儿的一种造型艺术活动。

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（）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。

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婴幼儿的自由游戏就是可以随便玩、漫无目的地玩、打打闹闹地玩。

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学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。

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游戏对学前儿童的意义是（）。

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有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的，包含（）。

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