班级授课制起源于（）

班级授课制的特点包括：（）。

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“班级授课制”的真正奠基者是（）

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班级授课制是捷克教育家（）提出的。

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班级管理的计划是班级管理过程的（）

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班级活动是实现班级目标的（）。

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班级精神文化是班级文化中的（）文化。

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班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、（）、（）、（）、（）。

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什么是班级活动？广义的班级活动有哪几种？

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班级的建设，从宏观上看，主要包括班级的（）和（）。

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