价值分析模式认为实现道德要求最主要的是能够作出清晰的思考。

（）的代表人物是弗兰格尔，该学派认为实现道德要求最主要的是能够作出清晰的思考。

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依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

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道德认识发展模式认为，人的道德发展的核心是（）的发展。

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价值澄清模式认为价值来自（），不同的经验产生不同的价值。

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中学物理主要教学模式有哪些？请选择其中一种你最熟悉的模式进行分析与评述。

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（）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。

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道德动机和道德行为方式是品德中两个主要构成部分，是这两者加以沟通并付之实现的是（）。

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认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

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道德认识发展模式的实施要点是道德要求鼓励学生考虑他人观点。

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