依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

张聪认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展处于（）

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认知模式在道德教育中特别重视（）。

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研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）

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认知性道德发展模式的创建者是：（）

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儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）

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什么是认知性道德发展模式？

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认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？

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根据发展性原则，认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些？

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德育总是从道德认知开始进行。

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