大学生情绪情感发展最突出的特点是（）
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心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）
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情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点是（）。
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大学生自我体验发展的特点是（）。
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情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）
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大学生的自我认知失调、人际关系障碍、情绪情感不稳定等问题属于心理障碍。
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美国心理学家（）认为，情绪定义必须包括生理基础、表情行为和主观体验三个方面的特点。
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大学生表现出的“言者无心，听者有意”体现了其自我体验特点的（）。
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在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是（）。
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