科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。

小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。

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简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。

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选择学前儿童科学教育内容的科学性要求，是指选择的内容必须符合（），应从自然界的整体出发，根据（），正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。

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学前儿童科学教育物质环境的类型与范围有哪些？

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学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？

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学前儿童科学教育的目标是什么？

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影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么？

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影响学前儿童科学探索过程的内部因素是什么？

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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

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