教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（）。

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一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）。

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说服学生，既可以仅向学生提供支持自身观点的正面论据，亦可同时提供与自身观点相悖的反面依据。正反双面说理比单面说理效果要好。

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。

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充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）。

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认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

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理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。

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制约学校德育内容的教育性因素有哪些？

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我国现阶段的学校德育目标中，对全体学生的要求和对少数优秀分子的要求是一致的。

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