认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

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关于道德发展，西方心理学的研究很多。概括地讲，影响最大的主要有三大流派：（）、行为发展方面的社会学习理论和（）。

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德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。

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试述科尔伯格的道德阶段理论。

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以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（）。

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班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。

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道德发展可以概括为下列哪一过程？（）

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科学技术的发展直接导致了道德的进步和完善。

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尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段？（）

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